A Creche

A Creche constitui uma das primeiras experiências da criança num sistema organizado exterior ao seu círculo familiar, onde irá ser integrada e no qual se pretende que venha a desenvolver determinadas competências e capacidades. Todas as crianças possuem o seu próprio padrão de desenvolvimento. Apesar de diferentes investigações terem identificado “normas” ou “estádios” de desenvolvimento, as crianças nesta faixa etária necessitam do espaço, tempo e apoios adequados que lhes permitam crescer ao seu próprio ritmo. Todas as crianças são diferentes e utilizam um conjunto de capacidades para investigar e se apropriarem do mundo que as rodeia, para comunicarem com os outros, para se ajustarem às diferentes pessoas com quem vão estabelecendo inter-relações.

É no decurso dos primeiros três anos que a criança vai aprender a andar, a falar e a apreender as principais regras de relacionamento.

A infância é a etapa fundamental da vida das crianças sendo os primeiros 36 meses de vida particularmente importantes para o seu desenvolvimento físico, afectivo e intelectual. Desta forma, importa que este novo contexto se caracterize por um ambiente acolhedor e dinamizador de aprendizagens, onde a criança se possa evoluir de forma global, adequada e harmoniosa.

Para que este desenvolvimento ocorra é fundamental que as crianças se sintam amadas e seguras. É igualmente essencial que tenham oportunidades para brincar, se desenvolverem e aprenderem num ambiente familiar e protector. Desta forma será possível potenciar a sua auto-estima, autoconfiança e capacidade de se tornarem independentes face aos desafios futuros com que se irão confrontar daí em diante.

O Jardim de Infância

No jardim-de-infância criam-se diversas actividades permitindo às crianças experimentarem diferentes formas de aprendizagem. Trabalhamos para que elas se tornem adultos autónomos, dinâmicos, criativos e conhecedores e respeitadores de si próprios e do “outro”. É nesta fase do seu desenvolvimento que a criança solidifica os alicerces do adulto que está em construção. Devemos por isso educá-las para que saibam ser livres nas suas opções, começando por incentivar uma participação activa na planificação das actividades que acontecem no jardim-de-infância.

A presença e/ou participação activa da família nas actividades que decorrem no jardim-de-infância é fundamental como base de sustentação de um processo educativo sólido e estável.

Ginástica

A Ginástica contribui não só para o desenvolvimento motor, ao nível da agilidade, equilíbrio, força e agilidade, como também cognitivo, social e afectivo. Através desta actividade, é possível o aumento da auto-estima, da auto-confiança, do espírito de grupo e o fortalecimento das relações humanas.

Música

A Música é um forte meio de estimulação que permite às crianças conhecerem-se melhor a si próprias, aos outros e à vida, além de potenciar capacidades como a criatividade e a imaginação. O ensino da Música estrutura-se em torno de cinco eixos principais: escutar, cantar, dançar, tocar e criar, que contribuirão para o desenvolvimento integral da criança.

Ensino Experimental de Ciências

Ao ensinar Ciência estamos a ajudar as crianças a compreender o mundo que as rodeia, a sociedade em que vão crescer e viver, e, consequentemente, a formar cidadãos participativos, informados, responsáveis e melhores profissionais. As actividades desenvolvidas no Colégio envolvem simultaneamente crianças e pais. Através do kit entregue a todos no final de cada aula, as crianças partilham o conhecimento adquirido com os pais e algumas experiências, contribuindo para melhorar a qualidade do tempo passado em família.

As actividades extra-curriculares são sessões de desenvolvimento nas mais variadas áreas que complementam as actividades lectivas ocorrendo fora do horário lectivo.

Judo

O Judo fortalece o físico, a mente e o espírito de forma integrada, promovendo princípios e valores como o respeito mútuo, a tolerância, o espírito de união, a disciplina, a força de carácter e a auto-confiança.

O Colégio Santiago trabalha em parceria com a Escola de Judo Nuno Delgado.

Natação

Por movimentar praticamente todos os músculos e articulações do corpo, a prática da Natação é considerada um dos mais completos exercícios físicos existentes.

Inglês

Através da música, a criança consegue ficar apta para uma estimulação integral, nomeadamente, ao nível do desenvolvimento da linguagem num ambiente bilingue, nos desenvolvimentos físico-motor, cognitivo, social, emocional e musical.

Ballet

O Ballet estimula o desenvolvimento da coordenação, do equilíbrio, da flexibilidade, da orientação espácio-temporal e da expressão corporal. Trabalha uma postura correcta, a concentração e a auto disciplina, valorizando a criatividade e a autoconfiança.

No Colégio Santiago acreditamos que um clima de serenidade e harmonia entre profissionais, educandos e familiares é essencial para que as nossas crianças possam crescer, aprender e brincar sentindo o Colégio como uma extensão do seu lar.

É nosso objectivo desenvolver um elevado padrão de ensino, preparando assim os nossos educandos para uma melhor integração e uma participação consciente, ética e criativa na sociedade em que se inserem.

O desafio do Colégio Santiago é proporcionar às nossas crianças momentos e vivências que lhes permitam descobrir o mundo que as rodeia como também descobrirem-se a si próprias; é possibilitar um conjunto de saberes e experiências acumulados que, ligados ao brincar e experimentar, estimulem um desenvolvimento equilibrado.

A missão do Colégio Santiago é assim assegurar a universalidade e equidade na prestação dos serviços educacionais, visando a busca constante da excelência.